昨天參加了蔡坤龍的春季研習會，才赫然發現，日子已經輕踏上春天的石階。
說得這麼繞口，其實也不過是想強調，時間莫名奇妙奔流。
研討會的內容，我自己覺得比較重要的部份，是論及如何提高學生主動上課意願的方法。大部分的老師講得千篇一律，其中有一個中年的老師，她提到一點，「成為學生崇拜的對象」，說白話點，就是讓學生覺得你很厲害！聽到這點我不由得點頭如搗蒜，確實，如果一個老師，無論任教於學校或是補習班，能夠擁有讓學生覺得你很厲害的特質或能力，是足以推進學生主動喜歡來上課的正向增強。
何以見得乎？
那中年老師說的理由是，如果你擁有讓學生讚嘆的能力，比如說數學能力好了，那麼學生就會給自己一個打敗老師的目標，希望可以超越老師，等於學生將自己的競爭對象由同儕拉升至老師。如此一來，學生便會開始期待，期待每次上課時，老師的表現與自己的表現。
我自己認為，或許不見得只有「競爭」這種關係；擁有這樣的能力，也可以是增加學生好感的一種方式。你除了專業有一定的水準，當然也可以在其他方面有所長，電腦、說故事、新知、魔術，甚至是蒐集。
不過話說回來，如果能夠在自己的專業部分讓學生感到崇拜，或許不只讓學生主動喜歡、想要來上課，也能刺激學生在科目上自發性的學習。
時間過得如此快，不多學點東西，是不行的。
請先 登入 以發表留言。